{"id":7959,"date":"2025-02-22T11:04:07","date_gmt":"2025-02-22T14:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/?page_id=7959"},"modified":"2025-02-25T10:12:01","modified_gmt":"2025-02-25T13:12:01","slug":"livros-e-capitulos-de-livros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/?page_id=7959","title":{"rendered":"LIVROS E CAP\u00cdTULOS DE LIVROS"},"content":{"rendered":"\n

Livros publicados\/organizados ou edi\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/strong> – BRAGANCA, L. (Org.) ;\u00a0FREITAS, M C D<\/strong>\u00a0(Org.) ; Tavares, Sergio Fernando (Org.) . II Jornada Internacional de Constru\u00e7\u00f5es Sustent\u00e1veis Economia Circular -A\u00e7\u00f5es para um Mundo Regenerativo. 1. ed. Guimar\u00e3es – Portugal: Rede EcoEico, 2024. v. 1. 154p .<\/p>\n\n\n\n

2<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0PEIXE, A. M. M.<\/a>\u00a0(Org.) . Inclus\u00e3o digital para a maturidade. 1a.. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2021. v. 1. 115p .<\/p>\n\n\n\n

3<\/strong> – VIEIRA, R. S. (Org.) ; MICHALSKI, M. R. T. (Org.) ;\u00a0FREITAS, M. C. D.<\/strong>\u00a0(Org.) . Projeto MEL na pandemia Covid 19: a\u00e7\u00f5es realizadas. 1a. ed. Curitiba: UFPR, 2021. v. 1. 44p .<\/p>\n\n\n\n

4<\/strong> – Almeida, M. G.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0(Org.) . eBook: A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2015. 296p .<\/p>\n\n\n\n

5<\/strong> – Almeida, M. G.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0(Org.) . A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 3: Virtualiza\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es: um desafio da Gest\u00e3o Escolar. 1. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2013. v. 3. 220p .<\/p>\n\n\n\n

6<\/strong> – SCHMID, A. L.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0TAVARES, S. F.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0(Org.) . Anais do Encontro Latino Americano de Edifica\u00e7\u00f5es e Comunidades Sustent\u00e1veis. 1. ed. Curitiba: ANTAC, 2013. v. 1.<\/p>\n\n\n\n

7<\/strong> – GREEF, A. C.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0;\u00a0ROMANEL, F. B<\/a>\u00a0. LEAN OFFICE: Opera\u00e7\u00e3o, Gerenciamento e Tecnologias. 1a.. ed. S\u00e3o Paulo: Atlas, 2012. v. 1.<\/p>\n\n\n\n

8<\/strong> – Almeida, M. G.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0(Org.) . A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 2: Docentes e Discentes na Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o. 1a. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2012. v. 2. 240p .<\/p>\n\n\n\n

9<\/strong> – TONO, C. C. P.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0;\u00a0HARACEMIV, S. M. C.<\/a>\u00a0. Inform\u00e1tica para o desenvolvimento humano. 1. ed. Curitiba: Secretaria de Estado da Justi\u00e7a, Cidadania e Direitos Humanos, 2012. v. 1. 310p .<\/p>\n\n\n\n

10<\/strong> – Almeida, M. G.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0(Org.) . A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 1: Atores Respons\u00e1veis pela Educa\u00e7\u00e3o e seus Pap\u00e9is. 1a. ed. Rio de Janeiro: Editora Brasport, 2011. v. I. 256p .<\/p>\n\n\n\n

11<\/strong> – SCHEER, S.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0GHEBAUER, F.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0(Org.) ;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0(Org.) . T\u00e9cnicas de Produ\u00e7\u00e3o e Materiais para Fluxo de Informa\u00e7\u00e3o em Canteiros de Obras. 1. ed. Curitiba: UFPR UFK, 2008. v. 1. 201p .<\/p>\n\n\n\n

——————————————————————————————————————–<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Cap\u00edtulos de livros publicados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/strong> – FREITAS, M. C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0TAVARES, S. F.<\/a>\u00a0; Bragan\u00e7a, L. ; Barbosa, S. . The Rehabilitation of Buildings from the Perspective of Circular Economy Principles. In: L. Bragan\u00e7a et al. (eds.), Creating a Roadmap Towards Circularity in the Built Environment, Springer Tracts in Civil Engineering,. (Org.). Springer Tracts in Civil Engineering. 1ed.Switzerland: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 1, p. 263-274.<\/p>\n\n\n\n

2<\/strong> – Enembreck, Fl\u00e1via Luisa Pires ;\u00a0DO CARMO DUARTE FREITAS, MARIA<\/strong>\u00a0; Bragan\u00e7a, Lu\u00eds ; Tavares, Sergio Fernando . Potential Synergy Between Agile Management and the Mindset of Circular Economy in Construction Projects. In: L. Bragan\u00e7a et al. (eds.), Creating a Roadmap Towards Circularity in the Built Environment, Springer Tracts in Civil Engineering,. (Org.). Springer Tracts in Civil Engineering. 1ed.Switzerland: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 1, p. 239-248.<\/p>\n\n\n\n

3<\/strong> – Figueir\u00f4a, \u00cdsis ;\u00a0DO CARMO DUARTE FREITAS, MARIA<\/strong>\u00a0; Tavares, Sergio Fernando ; Bragan\u00e7a, Lu\u00eds . How Circular Economy Strategies Can Be Implemented in the Dwelling Renovation Design Phase. In: L. Bragan\u00e7a et al. (eds.), Creating a Roadmap Towards Circularity in the Built Environment, Springer Tracts in Civil Engineering,. (Org.). Springer Tracts in Civil Engineering. 1ed.Switzerland: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 1, p. 47-56.<\/p>\n\n\n\n

4<\/strong> – Munaro, Mayara Regina ;\u00a0DO CARMO DUARTE FREITAS, MARIA<\/strong>\u00a0; Tavares, Sergio Fernando ; Bragan\u00e7a, Lu\u00eds . The Materials Bank of the City of Porto: Flow of Processes to Recover Tiles in Urban Operations of Historic Buildings. In: L. Bragan\u00e7a et al. (eds.), Creating a Roadmap Towards Circularity in the Built Environment, Springer Tracts in Civil Engineering,. (Org.). Springer Tracts in Civil Engineering. 1ed.Swiss: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 1, p. 135-145.<\/p>\n\n\n\n

5<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>; SAVIONE MACHADO, NATHALIA ;\u00a0ISHIDA, C. Y.<\/a>\u00a0;\u00a0SILVA, H. O.<\/a>\u00a0. La percepci\u00f3n de la inclusi\u00f3n educativa en los MOOC. In: Lucila P\u00e9rez Cascante y Manuela Raposo-Rivas. (Org.). Ense\u00f1anza y aprendizaje en contextos multidiversos: desaf\u00edos y estrategias en el aprendizaje en entornos digitales. 1ed.Guayaquil – Equador: Universidad Casa GRande, 2024, v. 1, p. 99-152.<\/p>\n\n\n\n

6<\/strong> – MACENA, R.H.M.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Oferta, inscri\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o de cursos \u00e0 dist\u00e2ncia no nordeste brasileiro: an\u00e1lise temporal de 2014 a 2018. EDUCA\u00c7\u00c3O AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA \u00c1REA. 1ed.Curitiba: seven Editora, 2023, v. 2, p. 905-913.<\/p>\n\n\n\n

7<\/strong> – MACENA, R.H.M.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Matriz de compet\u00eancias na condu\u00e7\u00e3o da tese de doutorado sob o formato de e-rubrica: valida\u00e7\u00e3o por p\u00f3s graduandos. EDUCA\u00c7\u00c3O AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA \u00c1REA. 1ed.Curitiba: Seven Editora, 2023, v. 2, p. 813-821.<\/p>\n\n\n\n

8<\/strong> – PERIN, E. S.<\/a>\u00a0;\u00a0DUARTE-FREITAS, M.C<\/strong>\u00a0; GALDINO, S. R. . Experiencia 10. Utilizaci\u00f3n de los e-diarios en el Pr\u00e1cticum de la Licenciatura de M\u00fasica. In: Mart\u00edn-Cuadrado, Ana Mar\u00eda y P\u00e9rez-S\u00e1nchez, Lourdes. (Org.). El e-diario de los actores del pr\u00e1cticum y pr\u00e1cticas externas:Una investigaci\u00f3n desde la RedTICPraxis. 1ed.Madrid: Narcea, 2023, v. 1, p. 112-116.<\/p>\n\n\n\n

9<\/strong> – ARELLANOS, P. R. ; GONZALEZ-FERNANDEZ, M. O. ;\u00a0DUARTE-FREITAS, M.C<\/strong>\u00a0; JAUREGUIALDE, B. M. ; GARCIA-VARGAS, S. M. . Experiencia 11. :Dise\u00f1o del cuestionario.. In: Mart\u00edn-Cuadrado. Ana Mar\u00eda P\u00e9rez-S\u00e1nchez. Lourdes. (Org.). El e-diario de los actores del pr\u00e1cticum y pr\u00e1cticas externas. 1ed.Madrid: Narcea, 2023, v. 1, p. 123-127.<\/p>\n\n\n\n

10<\/strong> – FREITAS, M. C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0PERIN, E. S.<\/a>\u00a0. Experiencia 18. Resultados obtenidos a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los v\u00eddeos. Utilizaci\u00f3n de los e-diarios de la Licenciatura de Artes. In: Mart\u00edn-Cuadrado, Ana Mar\u00eda y P\u00e9rez-S\u00e1nchez, Lourdes. (Org.). El e-diario de los actores del pr\u00e1cticum y pr\u00e1cticas externas: Una investigaci\u00f3n desde la RedTICPraxis. 1ed.Madrid: Narcea, 2023, v. 1, p. 172-178.<\/p>\n\n\n\n

11<\/strong> – GONZALEZ-FERNANDEZ, M. O. ;\u00a0DUARTE-FREITAS, M.C<\/strong>\u00a0; JAUREGUIALDE, B. M. ; PEREZ-SANCHEZ, L. . Experiencia 19. Dise\u00f1o de dos cuestionarios.. In: Mart\u00edn-Cuadrado, Ana Mar\u00eda y P\u00e9rez-S\u00e1nchez, Lourdes. (Org.). El e-diario de los actores del pr\u00e1cticum y pr\u00e1cticas externas: Una investigaci\u00f3n desde la RedTICPraxis. 1ed.Madrid: Narcea, 2023, v. 1, p. 188-196.<\/p>\n\n\n\n

12<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0QUEIROZ, F. C. B. P.<\/a>\u00a0; BARCHE, C. K. . V\u00f3rtices impostas pela COVID-19: An\u00e1lises das percep\u00e7\u00f5es dos estudantes da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. In: Silveria, J. L.. (Org.). Colet\u00e2nea Real Conhecer: Multidisciplinar. 1ed.Formiga (MG): UNIATUAL EDITORA, 2022, v. 3, p. 68-85.<\/p>\n\n\n\n

13<\/strong> – REZEK, T. ;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0Scheer, S.<\/a>\u00a0. Engenharia do conhecimento ? uma abordagem da intera\u00e7\u00e3o BIM e Lean. In: Miguel Azenha, Jos\u00e9 Carlos Lino, Jos\u00e9 Granja, Bruno Figueiredo, Jo\u00e3o Po\u00e7as Martins. (Org.). 4\u00ba Congresso Portugu\u00eas de Building Information Modelling. 1ed.BRaga: Uminho, 2022, v. 1, p. 250-262.<\/p>\n\n\n\n

14<\/strong> – LINDNER, L. ;\u00a0MACENA, R.H.M.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0FORNARI, A.<\/a>\u00a0; MARTINEZ, M. C. R. ; SOUSA, M. M. . Proyecto LOGOS: experiencia en el uso de mooc para la educaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud en tuberculosis. In: Dom\u00ednguez de la Rosa, Laura y Mill\u00e1n Franco, Mario. (Org.). LA INVESTIGACI\u00d3N SOBRE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. 1ed.Madrid – Espanha: Dykinson, 2022, v. 1, p. 148-163.<\/p>\n\n\n\n

15<\/strong> – SILVA, S. F.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0; AGUIAR, R. W. ; MARTINEZ, M. C. R. . No\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o aberta: Um massive open online course para promover a ci\u00eancia aberta. In: DOM\u00cdNGUEZ DE LA ROSA, LAURA Y Mill\u00e1n Franco, Mario. (Org.). LA INVESTIGACI\u00d3N SOBRE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. 1ed.MADRID – ESPANHA: Dykinson, 2022, v. 1, p. 175-187.<\/p>\n\n\n\n

16<\/strong> – VILLAS-BOAS, V. ; VIANA, D. M. ; MESQUITA, D. ; LIRA, G. V. B. A. ; LIMA, I. G. ; SAUER, L. Z. ; TAVARES, L. ; SOARES, L. P. ; FONTENELLE, M. A. M. M. ;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0; MARTELLI, M. C. ; NEVES, R. M. ; LIMA, R. M. S. P. ; NASCIMENTO, S. C. C. . EDUCANDO O ENGENHEIRO DO S\u00c9CULO XXI: APRENDIZAGEM ATIVA PARA FORMA\u00c7\u00c3O POR COMPET\u00caNCIAS NO CONTEXTO DAS NOVAS DCNS. In: Adriana Maria Tonini e T\u00e2nia Regina Dias Silva Pereira. (Org.). OS DESAFIOS PARA FORMAR HOJE OS ENGENHEIROS DO AMANH\u00c3: Aprendizagem Ativa, Jogos e Gamifica\u00e7\u00e3o, Novas DCN?S e CDIO, Ensino remoto.. 1ed.Bras\u00edlia – DF: Abenge, 2021, v. 1, p. 9-143.<\/p>\n\n\n\n

17<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>. Pref\u00e1cio. In: Tamires Feitosa de Lima, Chiara Lubich Medeiros de Figueiredo, Fernando Virg\u00edlio Albuquerque de OliveirA. (Org.). Estrat\u00e9gias em pesquisa cient\u00edfica: dados de dom\u00ednio p\u00fablico e desenvolvimento tecnol\u00f3gico. 1ed.Bel\u00e9m: RFB, 2021, v. 1, p. 7-9.<\/p>\n\n\n\n

18<\/strong> – FREITAS, M. C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0RAFFO, R. S. S.<\/a>\u00a0; MICHALSKI, M. R. T. . Desafios e oportunidades na gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos em eventos ocorridos no per\u00edodo da pandemia de COVID-19. In: Maria Rita Taques Michalski; Raquel dos Santos Vieira; Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). Projeto MEL na pandemia Covid 19: a\u00e7\u00f5es realizadas. 1Aed.Curitiba: UFPR, 2021, v. 1, p. 19-27.<\/p>\n\n\n\n

19<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>. Reflex\u00e3o sobre a educa\u00e7\u00e3o profissional e continuada atrav\u00e9s de associa\u00e7\u00f5es ou cons\u00f3rcios. In: Jos\u00e9 Antonio Mar\u00edn Mar\u00edn (coord.), Juan Manuel Trujillo Torres (coord.), Gerardo G\u00f3mez Garc\u00eda (coord.), Natalia Campos Soto (coord.). (Org.). Hacia un modelo de investigaci\u00f3n sostenible en educaci\u00f3n. 1ed.Portugal: Dialnet, 2021, v. 1, p. 0-.<\/p>\n\n\n\n

20<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>;\u00a0PIONTKEWICZ, R.<\/a>\u00a0;\u00a0PERIN, E. S.<\/a>\u00a0. MODELAGEM DE DISCIPLINA POR COMPET\u00caNCIA: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA BRASILEIRA EM TEMPOS DE COVID-19. In: LUCENA; RAMOS; NU\u00d1EZ Y RODRIGUEZ. (Org.). Experiencias e investigaciones en contextos educativos. 1ed.MADRID – ESPA\u00d1A: DYKINSON LTDA, 2020, v. 1, p. 452-460.<\/p>\n\n\n\n

21<\/strong> – PERIN, E. S.<\/a>\u00a0;\u00a0MENEZES, G. G.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Estudo Cientom\u00e9trico sobre Aprendizagem, Tecnologia e Ensino Superior. In: Flores, Coutinho, Rosa e Mesquita. (Org.). Atas do Congresso Internacional sobre Avalia\u00e7\u00e3o no Ensino Superior. 1ed.Braga – Portugal: Universidade do Minho, Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Estudos da Crian\u00e7a, 2019, v. 1, p. 85-98.<\/p>\n\n\n\n

22<\/strong> – MARTINEZ, M. A. T.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M. C. D.<\/strong>\u00a0; SEPULVEDA, S. E. F. . REPOSITORIOS EDUCATIVOS: UN AMBIENTE DE INCLUSI\u00d3N PARA EL INTERCAMBIO Y COLABORACI\u00d3N DEL CONOCIMIENTO. In: Mohammed El Homrani; Inmaculada \u00c1valos Ruiz; Diego E. B\u00e1ez Zarabanda. (Org.). Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa. 1ed.Albolote – Granada – Espanha: Editorial Comares, S.L., 2017, v. 1, p. 771-781.<\/p>\n\n\n\n

23<\/strong> – FONTENELLE, M. A. M<\/a>\u00a0; MORAIS, L. N. ; OLIVEIRA, M. S. ;\u00a0FREITAS, M. C. D.<\/strong>\u00a0; UHMANN, I. . Oficinando com fam\u00edlias no CAPSi: relato de experi\u00eancia. In: Demoly, fontenelle, Chagas. (Org.). Redes de cuidado e aprendizagem na sa\u00fade mental e na educa\u00e7\u00e3o. 1ed.Ijui: Unijui, 2017, v. 1, p. 145-156.<\/p>\n\n\n\n

24<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>;\u00a0MARTINEZ, M. A. T.<\/a>\u00a0;\u00a0ISHIDA, C. Y.<\/a>\u00a0; ROBLES, D. C. ;\u00a0STEFANO, N. M.<\/a>\u00a0. Arquitectura de gesti\u00f3n de contenido para la creaci\u00f3n de MOOC. In: Patricia Gomez Hernandez; Alba Garcia Barrera; Carlos Monge L\u00f3pez. (Org.). La cultura de los MOOCS. 1ed.Madrid: Sintes\u00eds, 2016, v. 1, p. 253-270.<\/p>\n\n\n\n

25<\/strong> – STEFANO, N. M.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0MARTINEZ, M. A. T.<\/a>\u00a0; UHMANN, I. ;\u00a0MENEZES, G. G.<\/a>\u00a0. Cursos en l\u00ednea masivos y abiertos (MOOC): una estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje. In: Patricia Gomez Hernandez. Alba Garc\u00eda Barrera; Carlos Monge Lopez. (Org.). La Cultura de los MOOCS. 1ed.Madrid: Sintesis, 2016, v. 1, p. 317-334.<\/p>\n\n\n\n

26<\/strong> – AGUIAR, R. W.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0ISHIDA, C. Y.<\/a>\u00a0;\u00a0SOUZA, T.<\/a>\u00a0. Estructura gen\u00e9rica de constru\u00e7\u00e3o de moocs. In: Cebri\u00e1n de la Serna, M.; Serrano Angulo, J.; y Ruiz Rey, F.J. (Org.). Tecnolog\u00edas para la evaluaci\u00f3n del pr\u00e1cticum y las pr\u00e1cticas externas en contextos multidisciplinares. 1ed.M\u00e1laga: Universidade de M\u00e3laga, 2016, v. 6, p. 134-138.<\/p>\n\n\n\n

27<\/strong> – KEMCZINSKI, A.<\/a>\u00a0; ROBLES, D. C. ;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Cap\u00edtulo 15. Aportaciones en Soporte Videop\u00f3ster y P\u00f3ster – 1. Aprendizaje Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico Colaborativo Mediante una Tecnolog\u00eda Web de Anotaci\u00f3n de Video P\u00f3sters. In: Cebri\u00e1n de la Serna, M.; Serrano Angulo, J.; y Ruiz Rey, F.J. (Eds.). (Org.). Tecnolog\u00edas para la evaluaci\u00f3n del practicum y las pr\u00e1cticas externas en contextos multidisciplinares. 1ed.M\u00e1laga – Espanha: GTEA – UMA, 2016, v. 6, p. 198-.<\/p>\n\n\n\n

28<\/strong> – MUELLER, M. F.<\/a>\u00a0; LOURES, E. ;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0; CANCIGLIERI JR, O. ;\u00a0FREITAS, M. C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0FREDERICO, G. F.<\/a>\u00a0. Developing BIM Culture in a University ? Past and Future Steps. In: Borsato, M., Wognum, N., Peruzzini, M., Stjepandi\u0107, J. , Verhagen, W.J.C.. (Org.). Transdisciplinary Engineering: Crossing Boundaries. 1ed.: , 2016, v. 4, p. 358-367.<\/p>\n\n\n\n

29<\/strong> – FREITAS, M. C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0KEMCZINSKI, A.<\/a>\u00a0; ROBLES, D. C. ;\u00a0SERNA, M. C. L.<\/a>\u00a0. Cap\u00edtulo 15. AportacIones en Soporte VIdeop\u00f3ster y P\u00f3ster – 2. EvaluacI\u00f3n Entre Pares del V\u00eddeo Cient\u00edfIco MedIada por CorubrIc. In: Cebri\u00e1n de la Serna, M.; Serrano Angulo, J.; y Ruiz Rey, F.J. (Eds.). (Org.). Tecnolog\u00edas para la evaluaci\u00f3n del practicum y las pr\u00e1cticas externas en contextos multidisciplinares. 1ed.M\u00e1laga – Espanha: GTEA – UMA, 2016, v. 6, p. 199-.<\/p>\n\n\n\n

30<\/strong> – VAZ, E. B.<\/a>\u00a0;\u00a0DO CARMO DUARTE FREITAS, MARIA<\/strong>\u00a0. Points of Convergence Between Knowledge Management and Agile Methodologies in Information Technology (IT). In: Pablo Cortes; Elvira Maeso-Gonz\u00e1lez; Alejandro Escudo-Santana. (Org.). Enhancing Synergies in a Collaborative Environment. 1ed.Switzerland: Springer International Publishing, 2015, v. V, p. 299-306.<\/p>\n\n\n\n

31<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0;\u00a0GREEF, A. C.<\/a>\u00a0. Planejamento de Ensino e as Tecnologias. In: Almeida, M.G.; Freitas, M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2015, v. 4, p. 43-62.<\/p>\n\n\n\n

32<\/strong> – SILVA, H. F. N.<\/a>\u00a0;\u00a0BUFREM, L. S.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0SILVA, A. N.<\/a>\u00a0. Pr\u00e1ticas de Gest\u00e3o do Conhecimento e Aprendizagem no Espa\u00e7o Escolar. In: ALMEIDA, M.G.; FREITAS, M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2015, v. 4, p. 84-113.<\/p>\n\n\n\n

33<\/strong> – SANTOS, L. R. N.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0STEFANO, N.<\/a>\u00a0;\u00a0SILVA, A. N.<\/a>\u00a0. Tecnologia em Sala de Aula: An\u00e1lise da Pr\u00e1tica do Uso de Filmes de Anima\u00e7\u00e3o. In: ALMEIDA, M.G.; FREITAS, M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: BRasport, 2015, v. 4, p. 114-127.<\/p>\n\n\n\n

34<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0SEHN, M. F.<\/a>\u00a0;\u00a0REIS, R. A.<\/a>\u00a0;\u00a0SOUZA, T.<\/a>\u00a0. Perspectivas e Tend\u00eancias das Tecnologias Aplicadas na Educa\u00e7\u00e3o. In: ALMEIDA, M.G.; FREITAS, M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: BRasport, 2015, v. 4, p. 221-233.<\/p>\n\n\n\n

35<\/strong> – MARTINEZ, M. A. T.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0SERNA, M. C. L.<\/a>\u00a0; ROBLES, D. C. . Colabora\u00e7\u00e3o em Redes Federadas de Educa\u00e7\u00e3o. In: ALMEIDA, M.G.; FREITAS. M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2015, v. 4, p. 234-249.<\/p>\n\n\n\n

36<\/strong> – SILVA, H. F. N.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/strong>\u00a0;\u00a0KEMCZINSKI, A.<\/a>\u00a0;\u00a0SERNA, M. C. L.<\/a>\u00a0;\u00a0MOYA, J.J.M.<\/a>\u00a0. Curr\u00edculo e Conhecimento na Forma\u00e7\u00e3o por Compet\u00eancia: o Uso de Tecnologias na Flexibiliza\u00e7\u00e3o do Ensino Superior. In: ALMEIDA, M.G.; FREITAS, M.C.D.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 4: Desafios Permanentes. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2015, v. 4, p. 250-267.<\/p>\n\n\n\n

37<\/strong> – TEIXEIRA, A. V.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Rolezinho:uma an\u00e1lise cr\u00edtica sob o vi\u00e9s da informa\u00e7\u00e3o e das novas tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o, como facilitadores da mudan\u00e7a cultural. In: Anthony Leahy. (Org.). Di\u00e1logos (IM)pertinentes. 1ed.Curitiba: instituto mem\u00f3ria editora & projetos culturais, 2014, v. 1, p. 19-26.<\/p>\n\n\n\n

38<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>;\u00a0SCHMID, A. L.<\/a>\u00a0;\u00a0TAVARES, S. F.<\/a>\u00a0. Estrat\u00e9gia na comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na forma de v\u00eddeo p\u00f4ster. In: Teixeira, Borba. (Org.). Administra\u00e7\u00e3o, Direito e Tecnologia: a servi\u00e7o da cidadania. 1ed.Curitiba: Instituto Memoria, 2014, v. 1, p. 220-246.<\/p>\n\n\n\n

39<\/strong> – MARTINEZ, M. A. T.<\/a>\u00a0;\u00a0RAZZOLINI FILHO, E.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0STEFANO, N. M.<\/a>\u00a0. Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o Organizacional: transforma\u00e7\u00f5es na Ci\u00eancia e Tecnologia como fatores decisivos. In: Teixeira, Borba. (Org.). Administra\u00e7\u00e3o, Direito e Tecnologia: a servi\u00e7o da cidadania. 1ed.Curitiba: Instituto Mem\u00f3ria, 2014, v. 1, p. 247-275.<\/p>\n\n\n\n

40<\/strong> – STEFANO, N. M.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0SILVA, H. F. N.<\/a>\u00a0. A Gest\u00e3o do Conhecimento e o E-learning: uma rela\u00e7\u00e3o por meio do Modelo SECI (socializa\u00e7\u00e3o – Externaliza\u00e7\u00e3o – Combina\u00e7\u00e3o – Internaliza\u00e7\u00e3o). In: Teixeira, Borba. (Org.). Administra\u00e7\u00e3o, Direito e Tecnologia: a servi\u00e7o da cidadania. 1ed.Curitiba: Instituto Memoria, 2014, v. 1, p. 276-301.<\/p>\n\n\n\n

41<\/strong> – GELENSKI, A. C.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0KUNTZ, V. H.<\/a>\u00a0. Design da informa\u00e7\u00e3o como estrat\u00e9gia para redu\u00e7\u00e3o da polui\u00e7\u00e3o visual na gest\u00e3o ambiental urbana.. In: Allison Marcelo Laurindo. (Org.). Gest\u00e3o, design e novas tecnologias. 1ed.Curitiba: Insituto Memoria, 2014, v. 1, p. 23-32.<\/p>\n\n\n\n

42<\/strong> – MORETTI, V.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0. Processo de est\u00e1gio probat\u00f3rio de t\u00e9cnico-administrativos em institui\u00e7\u00e3o de ensino superior. Processo de est\u00e1gio probat\u00f3rio de t\u00e9cnico-administrativos em institui\u00e7\u00e3o de ensino superior.. In: Allison Marcelo Laurindo. (Org.). Gest\u00e3o, design e novas tecnologias. 1ed.Curitiba: Instituto Memoria, 2014, v. 1, p. 50-58.<\/p>\n\n\n\n

43<\/strong> – MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0; MACHADO, R. L. ;\u00a0FREITAS, MARIA DO CARMO DUARTE<\/strong>\u00a0; ROCHA, R. U. G. ; CORDOVA, FELISA M. ;\u00a0GARRIDO, M. C.<\/a>\u00a0;\u00a0OLIVEIRA, S. M. C.<\/a>\u00a0;\u00a0TAVARES, T. C.<\/a>\u00a0;\u00a0BIZ, A. A.<\/a>\u00a0;\u00a0FONTENELLE, M. A. M<\/a>\u00a0;\u00a0FERNANDES, M. A.<\/a>\u00a0;\u00a0STEFANO, N.<\/a>\u00a0;\u00a0QUEIROZ, F. C. B. P.<\/a>\u00a0;\u00a0QUEIROZ, J. V.<\/a>\u00a0;\u00a0FURUKAVA, M.<\/a>\u00a0;\u00a0DIOGENES, J. R. F.<\/a>\u00a0;\u00a0SILVA, C. L.<\/a>\u00a0;\u00a0STRAUHS, F. R.<\/a>\u00a0. Engenharia da Informa\u00e7\u00e3o e Mentalidade Enxuta. In: Vagner Cavenaghi, Vanderli Fava de Oliveira, Francisco Soares M\u00e1sculo. (Org.). T\u00d3PICOS EMERGENTES E DESAFIOS METODOL\u00d3GICOS EM ENGENHARIA DE PRODU\u00c7\u00c3O: CASOS, EXPERI\u00caNCIAS E PROPOSI\u00c7\u00d5ES. 1ed.Rio de Janeiro: ABEPRO, 2014, v. VIII, p. 163-220.<\/p>\n\n\n\n

44<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>;\u00a0SILVA, H. F. N.<\/a>\u00a0. Apresenta\u00e7\u00e3o – A Escola no S\u00e9culo XXI. In: Almeida; Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 3: Virtualiza\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es: um desafio da Gest\u00e3o Escolar. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2013, v. 3, p. 5-8.<\/p>\n\n\n\n

45<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>;\u00a0OLIVEIRA, B. F.<\/a>\u00a0;\u00a0REIS, R. A.<\/a>\u00a0. Inclus\u00e3o Digital. In: Almeida; Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 3: Virtualiza\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es: um desafio da Gest\u00e3o Escolar. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2013, v. 3, p. 95-117.<\/p>\n\n\n\n

46<\/strong> – FREITAS, M.C.D.<\/a><\/strong>. Educa\u00e7\u00e3o a distancia. In: Almeida; Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 3: Virtualiza\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es: um desafio da Gest\u00e3o Escolar. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2013, v. 3, p. 160-183.<\/p>\n\n\n\n

47<\/strong> – KEMCZINSKI, A.<\/a>\u00a0;\u00a0GASPARINI, I.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Educa\u00e7\u00e3o Superior. In: Marcus Garcia de Almeida, Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 2: Docentes e Discentes na Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o. 1aed.Rio de Janeiro: Brasport, 2012, v. II, p. 138-154.<\/p>\n\n\n\n

48<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0GREEF, A. C.<\/a>\u00a0. Ensino\/aprendizagem. In: Marcus Garcia de Almeida, Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 2: Docentes e Discentes na Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o. 1aed.Rio de Janeiro: Brasport, 2012, v. II, p. 176-189.<\/p>\n\n\n\n

49<\/strong> – NASCIMENTO, E. L.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0;\u00a0BIZ, A. A.<\/a>\u00a0;\u00a0SCHEER, S.<\/a>\u00a0. Modelagem de informa\u00e7\u00f5es no desenvolvimento enxuto de projetos. In: M\u00f4nica Santos Salgado et al.. (Org.). Projetos complexos e seus impactos na cidade e na paisagem. 1ed.Rio de Janeiro: FAU\/UFRJ ANTAC, 2012, v. 14, p. 132-143.<\/p>\n\n\n\n

50<\/strong> – KUNTZ, V. H.<\/a>\u00a0;\u00a0GREEF, A. C.<\/a>\u00a0;\u00a0TSUNODA, D. F.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Ambiente virtual de aprendizagem. In: Marcus Garcia de Almeida; Maria do Carmo Duarte Freitas.. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 1: Atores Respons\u00e1veis pela Educa\u00e7\u00e3o e seus Pap\u00e9is. S\u00e3o Paulo: Brasport, 2011, v. 1, p. 90-107.<\/p>\n\n\n\n

51<\/strong> – KUNTZ, V. H.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Software de apresenta\u00e7\u00e3o. In: Marcus Garcia de Almeida e Prof. Dra. Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). A Escola no S\u00e9culo XXI Volume 1: Atores Respons\u00e1veis pela Educa\u00e7\u00e3o e seus Pap\u00e9is. S\u00e3o Paulo: Brasport, 2011, v. 1, p. 108-129.<\/p>\n\n\n\n

52<\/strong> – FONTENELLE, M. A. M<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Canteiro de Obras de Edifica\u00e7\u00f5es. In: Nelma Mirian Chagas de Ara\u00fajo. (Org.). Constru\u00e7\u00e3o Civil: Uma abordagem Macro da Produ\u00e7\u00e3o ao Uso. 1ed.Jo\u00e3o Pessoa -Pb: Geraldo Alves Fl\u00f4r, 2010, v. 1, p. 11-36.<\/p>\n\n\n\n

53<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0. Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o na Constru\u00e7\u00e3o Civil. In: Nelma Mirian Chagas de Ara\u00fajo. (Org.). Constru\u00e7\u00e3o Civil: Uma abordagem Macro da Produ\u00e7\u00e3o ao Uso. 1ed.Jo\u00e3o Pessoa -Pb: Geraldo Alves Fl\u00f4r, 2010, v. 1, p. 181-212.<\/p>\n\n\n\n

54<\/strong> – MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0;\u00a0SCHEER, S.<\/a>\u00a0. Incubadoras: necessidade e modelos que podem ser usados no projeto BEL-i9. In: Companhia Paranaense de Energia; Marcos de Lacerda Pessoa et al. (Org.). BEL-i9: empreendendo e inovando em rede para o desenvolvimento sustent\u00e1vel. 1ed.Curitiba: COPEL Telecomunica\u00e7\u00f5es S. A., 2010, v. , p. 157-164.<\/p>\n\n\n\n

55<\/strong> – SOUSA, C.R.<\/a>\u00a0;\u00a0ABRAH\u00c3O, R.C.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0;\u00a0TAVARES, S. F.<\/a>\u00a0;\u00a0KRUEGER, J. A.<\/a>\u00a0;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0. Panorama dos curr\u00edculos de arquitetura e engenharia civil sobre a inser\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica sustentabilidade. In: Jos\u00e9 Jeferson do Rego Silva, Miguel Aloysio Sattler. (Org.). Sustentabillidade do ambiente constru\u00eddo. O que voce tem com isso?. 1ed.Recife ~PE: ANTAC, 2010, v. I, p. 220-232.<\/p>\n\n\n\n

56<\/strong> – MOCHI, M. M. A. G. ;\u00a0FREITAS, M. C. D.<\/strong>\u00a0. Diagn\u00f3stico da Partipa\u00e7\u00e3o dos Professores dos Grupos de Trabalho em Rede no Programa de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o: Estudo de Caso no Paran\u00e1. In: PEIXE, B. C. S.; M\u00dcLLER, C. C.; HILGEMBERG, C. M. A. T.; MELATTI, G. A.; BERTOLINI, G. R. F.; MACHADO, H. P. V.; DOLIVEIRA, S. L. D.. (Org.). Gest\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas no Paran\u00e1. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 2010, v. , p. 91-.<\/p>\n\n\n\n

57<\/strong> – MULLER, C.C.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Matriz de Capacita\u00e7\u00e3o modelada por compet\u00eancia para atuar na Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. In: Cebri\u00e1n de la Serna, Manuel. (Org.). Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa con TIC en el Espacio Iberoamericano (Proy. AECID\/2008-11). 04ed.M\u00e1laga – Esapnha: GTEA – UMA, 2010, v. 1, p. 50-59.<\/p>\n\n\n\n

58<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0. Incubadoras de Empresas. In: Roberto Greg\u00f3rio da Silva Junior. (Org.). Empreendedorismo tecnol\u00f3gico.. 1ed.Curitiba: Instituto de Engenharia do Paran\u00e1,, 2009, v. 1, p. 153-172.<\/p>\n\n\n\n

59<\/strong> – LEVORATO, A. M.<\/a>\u00a0;\u00a0RODRIGUES, E.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. An\u00e1lise da Necessidade de Implanta\u00e7\u00e3o de Unidade Feminina de Depend\u00eancia Qu\u00edmica no Hospital Col\u00f4nia Adauto Botelho. In: PEIXE, B. C. S.; HILGEMBERG, C. M. A. T.; MELATTI, G. A.; BERTOLINI, G. R. F.; MACHADO, H. P. V.. (Org.). Pol\u00edticas P\u00fablicas no Estado do Paran\u00e1: Resumos de Propostas e Projetos. 1ed.Curitiba: Editora Progressiva, 2008, v. , p. 62-.<\/p>\n\n\n\n

60<\/strong> – SIEBEN, V. R.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Estudo de proposta para a pesquisa mensal de emprego: contrato em regime especial para entrevistadores de campo.. In: BERTOLINI, Geysler Rogis Flor; HILGEMBERG, Cleise M. de A. Tupich; MACHADO, Hilka Pelizza Vier; MELATTI,Gerson Antonio; PEIXE,Bl\u00eanio C\u00e9sar Severo.. (Org.). Pol\u00edticas P\u00fablicas no Estado do Paran\u00e1: Resumos de Propostas e Projetos.. Curitiba – PR: Editora Progressiva Ltda., 2008, v. , p. -.<\/p>\n\n\n\n

61<\/strong> – HOLZMANN, E. R. F.<\/a>\u00a0;\u00a0LACERDA, M.C.H.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Uma discuss\u00e3o sobre a inser\u00e7\u00e3o do Centro Psiquiatrico Metropolitano na reforma psiqui\u00e1trica. In: BERTOLINI, Geysler Rogis Flor; HILGEMBERG, Cleise M. de A. Tupich; MACHADO, Hilka Pelizza Vier; MELATTI,Gerson Antonio; PEIXE,Bl\u00eanio C\u00e9sar Severo. (Org.). Pol\u00edticas P\u00fablicas no Estado do Paran\u00e1: Resumos de Propostas e Projetos.. Curitiba – PR: Editora Progressiva Ltda., 2008, v. , p. 331-342.<\/p>\n\n\n\n

62<\/strong> – CARVALHO, E. K. K.<\/a>\u00a0;\u00a0GROSS, V.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Pol\u00edticas P\u00fablicas Habitacionais:um estudo de caso no Munic\u00edpio de Campo Largo – Paran\u00e1. In: BERTOLINI, Geysler Rogis Flor; HILGEMBERG, Cleise M. de A. Tupich; MACHADO, Hilka Pelizza Vier; MELATTI,Gerson Antonio; PEIXE,Bl\u00eanio C\u00e9sar Severo. (Org.). Pol\u00edticas P\u00fablicas no Estado do Paran\u00e1: Resumos de Propostas e Projetos.. Curitiba-PR: Editora Progressiva Ltda., 2008, v. , p. -.<\/p>\n\n\n\n

63<\/strong> – SCHEER, S.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C.D.<\/strong>\u00a0;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0. O Projeto CAPES\/DAAD\/PROBRAL 279\/07 E 232\/08. In: Scheer; Gehbauer; Mendes Junior; Freitas. (Org.). T\u00e9cnicas de Produ\u00e7\u00e3o e Materiais para Fluxo de Informa\u00e7\u00e3o em Canteiros de Obras. 1ed.Curitiba: UFPR UFK, 2008, v. 1, p. 17-47.<\/p>\n\n\n\n

64<\/strong> – MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0;\u00a0SANTOS FILHO, M. L.<\/a>\u00a0;\u00a0SCHEER, S.<\/a>\u00a0;\u00a0FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>\u00a0. Uma Proposta de Educa\u00e7\u00e3o Continuada numa Parceria Universidade e Governo: Resid\u00eancia T\u00e9cnica. In: TOZZI, Marcos; OLIVEIRA, Vanderli F; GIOGETTI Marcius F& ROCHA, Ari. (Org.). NOVOS PARADIGMAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O EM ENGENHARIA. Curitiba: ABENGE, 2007, v. , p. -.<\/p>\n\n\n\n

65<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0;\u00a0SILVA, C. R. O. E.<\/a>\u00a0;\u00a0FONTENELLE, M. A. M<\/a>\u00a0;\u00a0VARGAS, C. L. S.<\/a>\u00a0. Aplica\u00e7\u00e3o da engenharia pedag\u00f3gica em cursos a dist\u00e2ncia na \u00e1rea da constru\u00e7\u00e3o civil. In: TOZZI, Marcos; OLIVEIRA, Vanderli F; GIOGETTI Marcius F& ROCHA,. (Org.). NOVOS PARADIGMAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O EM ENGENHARIA. Curitiba: ABENGE, 2007, v. , p. -.<\/p>\n\n\n\n

66<\/strong> – FREITAS, M.C. D.<\/a><\/strong>;\u00a0MENDES JUNIOR, R.<\/a>\u00a0. Reflex\u00f5es sobre Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento nas Organiza\u00e7\u00f5es. In: F\u00e1bio C\u00e2mara Ara\u00fajo de Carvalho. (Org.). Ensaios sobre Sustentabilidade e Gest\u00e3o do Conhecimento. Crescimento Sustent\u00e1vel: Papel da Gest\u00e3o do Conhecimento. S\u00e3o Paulo: Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Gest\u00e3o do Conhecimento, 2007, v. , p. 29-32.<\/p>\n\n\n\n

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Livros publicados\/organizados ou edi\u00e7\u00f5es 1 – BRAGANCA, L. (Org.) ;\u00a0FREITAS, M C D\u00a0(Org.) ; Tavares, Sergio Fernando (Org.) . II Jornada Internacional de Constru\u00e7\u00f5es Sustent\u00e1veis […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7959","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7959"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8075,"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7959\/revisions\/8075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gpcit.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}